Mekkora osztálylétszámok várhatóak?

 Az általános tantervű osztályokban 26-27 fő, logopédiai osztályban pedig 13-15 fő.

Nyelvtanulás, nyelvek, mikortól, milyen formában?

A gyerekek harmadik évfolyamtól tanulnak nyelveket. A könnyebb választás érdekében egyik héten az angol, másik héten a német nyelv szépségeivel ismerkednek dalos, játékos formában. Negyedik évfolyamtól angol, német, vagy emelt szintű német nyelv oktatását biztosítjuk.  Logopédiai osztályban csak német nyelv oktatása folyik.

Kik kerülhetnek be a logopédiai osztályokba?

A logopédiai osztályokba a Fővárosi Pedagógiai Szakszolgálat Beszédvizsgáló Tagintézményének szakvéleménye alapján kerülhetnek be a beszéd-és nyelvi fejlődésükben akadályozott gyerekek.

Milyen az iskola munkarendje?

 Az alsó tagozaton iskolaotthon működik. A gyerekeknek kötelező az intézményben tartózkodni 8⁰⁰ és 16⁰⁰ óra között. Délelőtt és délután is tartanak tanítási órát pedagógusaink. A gyerekek terhelésének csökkentése érdekében napközben több szabadidős foglalkozást is biztosítanak számukra.

Mit jelent az iskolaotthon?

A gyerekeknek kötelező az intézményben tartózkodni 8⁰⁰ és 16⁰⁰ óra között. Ez alól, szülői kérésre csak az intézményvezető adhat felmentést, amennyiben tanítási órát nem érintő, fejlesztő, tehetséggondozó foglalkozásra jár a gyermek, vagy versenyszerűen sportol.

Hogyan valósul meg a mindennapos testnevelés?

A mindennapos testnevelés keretein belül a diákoknak lehetőségük van részt venni tornatermi és udvari testnevelésen, valamint néptánc és úszásoktatáson.

Első osztályban hány órájuk van a gyerekeknek?

Első évfolyamon a gyerekek kötelező óraszáma heti 25 óra.

Mi a legkorábbi, illetve legkésőbbi időpont, amikor a gyerekért lehet
menni?

Az iskola reggel 7⁰⁰ órától 8⁰⁰ óráig és 16⁰⁰ órától 17⁰⁰ óráig összevont ügyeletet biztosít azoknak a tanulóknak, akiknek a szülei ezt igénylik.

Hogyan néz ki egy napjuk az iskolában, a tanítási órák után?

Az alsó tagozaton iskolaotthonos rendszer működik (kötelező 8⁰⁰ és 16⁰⁰ óra között az intézményben tartózkodni). 16 és 17 óra között összevont ügyeletet biztosítunk. 16 óra után pedagógusaink által vezetett népszerű szakkörök közül választhatnak az érdeklődők (kézműves, kerámia, kórus, rajz, citera, lövészet, röplabda) Napközben pedig a tanítási órák váltakoznak a szabadidős tevékenységekkel (udvar, játszótér, étkezések, házi feladatok elkészítése).

A leckét az iskolában írják meg?

Az írásbeli házi feladatot a tanulók az iskolában készítik el. A logopédiai gyakorló feladatokat, a verseket, és az olvasás gyakorlását a diákok otthon végzik.

 
Első osztályban van-e lehetőség szakkörön részt venni, sportolni az iskolában?

16 óra után pedagógusaink által vezetett népszerű szakkörök közül választhatnak az érdeklődők. (kézműves, kerámia, kórus, rajz) Ezeken kívül sportegyesületek által szervezett (karate, birkózás és foci) tevékenységeken vehetnek részt a gyerekek.

Komplex diszfázia fejlesztés biztosított az iskolában?

Amennyiben a szakvéleményben 3 logopédiai fejlesztő foglalkozás javasolt a gyermek számára, a logopédusok felmérő vizsgálatai után, indokolt esetben, logopédusaink végeznek komplex diszfázia fejlesztést.

A tanítás a logopédiai osztályban milyen módon zajlik, gyógypedagógus a tanító, vagy a tanító munkáját segíti?

 A logopédiai osztályban tanító pedagógusok általában fejlesztőpedagógiát is végeztek. Iskolaotthonos rendszerben, logopédusok segítségével, speciális írás-és olvasástanítási módszerrel tanulnak a gyerekek. Velük két tanító, és egy gyógypedagógiai asszisztens foglalkozik. A szakvéleményben meghatározott speciális végzettségű gyógypedagógus is segíti a gyerekek fejlesztését. A tananyag megegyezik a többségi osztályok tananyagával, de a haladás lassított, így több idő jut a gyakorlásra. A logopédiai és fejlesztő foglalkozások általában a tanítási órákon kívül, kis csoportos formában valósulnak meg. 

A logopédiai fejlesztés mellett a gyógypedagógiai foglalkozásokat külön (magánúton) kell szerveznünk?

 A szakvéleményben meghatározott óraszámban biztosítjuk a gyógypedagógiai foglalkozásokat,a szakember ellátottság függvényében.

A szenzomotoros mozgásfejlesztést tudják biztosítani, vagy külön kell megoldanunk? 

 Sajnos, a szenzomotoros mozgásfejlesztést szakember hiányában nem tudjuk biztosítani.

Van esetleg olyan szakkör, ahol a gyermekem részt tud venni (beszédértése, közlése korlátozott)? Szívesen sportol, szeret kézműveskedni, kedveli a néptáncot és a zenét.

 Szakköreinken általános tantervű és logopédiai osztályos tanulóink egyaránt részt vehetnek

Be tudunk mutatkozni a leendő tanítónak, meg tudjuk látogatni az iskolát (természetesen covid után)?

 A tanítókkal való megismerkedésre online lehetőséget biztosítunk (Google Meet), további kapcsolattartásról honlapunkon tájékozódhatnak. A személyes találkozás a vírushelyzet függvényében valósítható meg. Kérjük, kövessék figyelemmel iskolánk honlapját!

cikk

2021. január 19.

KÖNYVTÁRI ÓRAREND

Október 5-től az órarend változásáig érvényes

A járványügyi korlátozások miatt a könyvtárban a maszk használata kötelező!

Egy tanórán csak egy osztály/csoport tanulói látogathatják a könyvtárat az órarend szerint.

Kivétel, ha kötelező feladathoz más időpontban kell bejönni, akkor is kötelező a maszk viselése.

Számítógépet csak házi feladathoz, tanulmányi  versenyre készüléshez vagy továbbtanuláshoz és egyéb hivatalos ügyekben lehet használni.

Majer Zsuzsa néni

könyvtáros

cikk

2020. október 06.

Intézményi helyzet

Az oldal frissítése minden változás esetében megtörténik.

 Frissítve: 2021.03.08.Hétfő

Birkásné Berényi Ágnes

intézményvezető

cikk

2020. szeptember 22.

3.a

Horváth Andrea - Radoszta Linda

Bátor Boglárka

Bodnár Dorina

Bodori Gergely

Csapó Csenge

Diós Botond

Gyoroki Attila

Horoskó Lilla

Kis Gergő

Kolozs Lorina

Koncz Panna

Kovács Annamária

Nagy Zsolt

Ocskai Dominika

Orosz Máté

Pál Erik

Papp Bianka

Pinkóczi Emilia

Simon Gábor

Szarka Gábor

Szeiler Dáriusz

Téglás Noémi

Tóth Teodóra

Vajda Mária

Vitus Félix

cikk

2018. október 11.